Focusing/Διαδικασία εστίασης

Το focusing (στα ελληνικάεστίασηή καλύτερα διαδικασία της εστίασης) είναι μια βιωματική διαδικασία επικέντρωσης στο σώμα με στόχο την αποκωδικοποίηση των μηνυμάτων και πληροφοριών που αυτό φέρει αναφορικά με ένα θέμα, ένα πρόβλημα ή με μια κατάσταση που ζούμε.

"Το σώμα ξέρει ..."
(Οδ. Ελύτης)

Δευτέρα, Οκτωβρίου 6

2η χρονιά: Τρείς φαινομενολογικές εταιρείες- Ένα φαινομενολογικό σεμινάριο


Τρεις φαινομενολογικές εταιρείες
Ένα φαινομενολογικό σεμινάριο

«οὔτοι συνέχθειν, ἀλλὰ συμφιλεῖν ἔφυν»
(Σοφοκλέους, Αντιγόνη, στιχ.523)

2η χρονιά
Τρεις εταιρείες που μοιράζονται κοινά ερωτήματα και αναζητήσεις,
Η Ελληνική Εταιρεία Υπαρξιακής Ψυχολογίας «Γίγνεσθαι»
Το Ελληνικό Κέντρο Focusing (Προσωποκεντρική και Focusing-βιωματική Προσέγγιση).
Η Ελληνική Εταιρεία Φαινομενολογικής-Υπαρξιακής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας
(Hellenic Society of Daseinsanalysis)

Συνδιοργανώνουν,
για 2η χρονιά, ένα σεμινάριο, που έχει τη φιλοδοξία
να συμβάλει στην περαιτέρω εμβάθυνση του φαινομενολογικού βλέμματος στο πεδίο της ψυχοθεραπείας στη χώρα μας.

Ο τίτλος του σεμιναρίου είναι :

Edmund Husserl και Martin Heidegger:
Θεμελιώδεις έννοιες της ερμηνευτικής φαινομενολογίας

Εισηγητής του σεμιναρίου θα είναι, ξανά,
ο καθηγητής Γιώργος Ξηροπαΐδης


Οι συναντήσεις του σεμιναρίου γίνονται
Πέμπτη 8.30μμ-10.30μμ.

Αυτές οι συναντήσεις που έχουν ομιλητή τον κύριο Ξηροπαΐδη γίνονται στο στο Dasein Café
Στον πολυχώρο εκδηλώσεων του κινηματογράφου Άνεσις
(Λ. Κηφισίας 14 Αμπελόκηποι2ος όροφος).

Στις παρακάτω ημερομηνίες:

1η,   23 Οκτωβρίου 2014, Γιώργος Ξηροπαίδης (στο Dasein Cafe)

2η,   20 Νοεμβρίου 2014, 3 Εταιρίες
(στο Ελληνικό Κέντρο Focusing, Λεωφ. Αλeξάνδρας 79, 5ος όροφος
link

3η,   11 Δεκεμβρίου 2014, Γιώργος Ξηροπαίδης
4η,   22 Ιανουαρίου 2015, 3 Εταιρίες
5η,   12 Φεβρουαρίου 2015, Γιώργος Ξηροπαίδης
6η,   12 Μαρτίου 2015, 3 Εταιρίες
7η,   23 Απριλίου 2015, Γιώργος Ξηροπαίδης
8η,   14 Μαΐου 2015, 3 Εταιρίες
9η,   18 Ιουνίου 2015, Γιώργος Ξηροπαίδης και 3 Εταιρίες


Σημείωση:
Οι έννοιες που κάθε φορά θα αναπτύσσονται στη συνάντηση όπου εισηγητής θα είναι ο Γιώργος Ξηροπαΐδης, στην επόμενη συνάντηση των τριών εταιρειών θα συζητούνται και θα εξειδικεύονται σε ό,τι αφορά το πεδίο της ψυχοθεραπείας.
Προσοχή: σημειώστε κάθε φορά τον τόπο του σεμιναρίου.

Περαιτέρω πληροφορίες: στις ιστοσελίδες των εταιρειών και στα τηλέφωνα επικοινωνίας που παρατίθενται σε αυτές καθώς και στις διευθύνσεις

daseinanalysisGR@gmail.com
focusinghellas@yahoo.com
gignesthai@gmail.com

Παρακάτω θα βρείτε λεπτομερέστερη ενημέρωση
σχετικά με τη θεματολογία του σεμιναρίου καθώς και σχετική βιβλιογραφία.

Κύκλος διαλέξεων 2014-15
Γιώργος Ξηροπαΐδης

Edmund Husserl και Martin Heidegger:
Θεμελιώδεις έννοιες της ερμηνευτικής φαινομενολογίας

Το χρονικό διάστημα από το 1919 μέχρι το 1929 έχει προσφυώς αποκληθεί η «φαινομενολογική δεκαετία» του Martin Heidegger (1889-1976). Στο συγκεκριμένο χρονικό διάστημα ο Γερμανός στοχαστής διατυπώνει το αίτημα ενός ριζικού μετασχηματισμού της φαινομενολογικής φιλοσοφίας του δασκάλου του Edmund Husserl (1859-1938) προς την κατεύθυνση μιας ερμηνευτικής φαινομενολογίας. Κατά τον Heidegger, ο μετασχηματισμός αυτός επιβάλλεται να συντελεστεί τόσο στο επίπεδο του θεματικού προσανατολισμού της φιλοσοφίας όσο και στο επίπεδο της μεθόδου. Η φαινομενολογία δεν μπορεί πλέον να είναι a priori επιστήμη της «αποβλεπτικής συνείδησης [intentionales Bewusstsein (intentional consciousness) = προθετική συνείδηση]», καθόσον ως πρωταρχικό της καθήκον αναγνωρίζεται πλέον η διερεύνηση του «νοήματος του είναι [Sinn von Sein]». 

Προκειμένου ωστόσο να απαντηθεί «το ερώτημα του είναι [die Seinsfrage]», πρέπει πρώτα να αναλυθεί εκείνο το ον που διαθέτει μια προθεωρητική κατανόηση του είναι. Το ον τούτο ο Heidegger το αποκαλεί Dasein και το ορίζει ως «είναι-μέσα-στον-κόσμο». Βασική επιδίωξη της φαινομενολογικής οντολογίας είναι να καταδείξει τον τρόπο με τον οποίο οι δομές του «είναι-μέσα-στον-κόσμο» καθιστούν δυνατή τη συνείδηση με την έννοια του Husserl – την αποβλεπτικότητα των ενεργημάτων της κατ’ αίσθηση αντίληψης, της κρίσης, της φαντασίας, κ.τ.λ. 

Εάν όμως το πρωταρχικό μέλημα της φαινομενολογίας δεν είναι η ανάλυση της αποβλεπτικής συνείδησης, αλλά η διερεύνηση των οντολογικών δομών του Dasein, τότε η μέθοδός της δεν μπορεί πλέον να είναι αναστοχαστική, εποπτική, ενορατική και περιγραφική, αλλά οφείλει να έχει τον χαρακτήρα μιας σύνθετης ερμηνευτικής διεργασίας.

Ελληνόγλωσση βιβλιογραφία 
Edmund Husserl, Η φιλοσοφία ως αυστηρή επιστήμη, Αθήνα 1988 
Edmund Husserl, Καρτεσιανοί στοχασμοί, Αθήνα 2002 
Edmund Husserl, Φαινομενολογία, Αθήνα 2005 
Edmund Husserl, Η κρίση των ευρωπαϊκών επιστημών και η υπερβατολογική φαινομενολογία, Αθήνα 2012 
Martin Heidegger, Τα βασικά προβλήματα της φαινομενολογίας, Αθήνα 1999 
Martin Heidegger, Είναι και Χρόνος, Αθήνα 1978-1985 
Martin Heidegger, Οι θεμελιώδεις έννοιες της μεταφυσικής: Κόσμος-Περατότητα-Μοναξιά, Αθήνα 2009 
Martin Heidegger, Φαινομενολογικές ερμηνείες στον Αριστοτέλη, Αθήνα 2011

Κυριακή, Οκτωβρίου 5

Thinking At the Edge (TAE ή Βιωματική Σκέψη) - Workshop / Ημερίδα στα πλαίσια του Open Discovery Space


Ανακοίνωση
Σας προσκαλλούμε να εγγραφείτε στο Open Discovery Space (http://portal.opendiscoveryspace.eu/el/navigation)
και να γίνετε μέλος στην Ψηφιακή Κοινότητα για το Thinking At the Edge (TAE ή Βιωματική Σκέψη) και τις εφαρμογές του στη σχολική τάξη.

Παρακολουθήστε το σχετικό εισαγωγικό workshop / ημερίδα που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2014 στην Ελληνογερμανική Αγωγή, Δημητρίου Παναγέα, Παλλήνη, Αν. Αττική.



Η συμμετοχή σας είναι δωρεάν. Θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.
Εγγραφείτε έγκαιρα, ο αριθμός των συμμετεχόντων θα είναι περιορισμένος.

Δηλώστε τη συμμετοχή σας εδώ:

Περισσότερες πληροφορίες



Ενδεικτικοί τομείς εφαρμογής του Thinking At th Edge
Διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων (πχ. του μαθήματος της γλώσσας και της έκθεσης) αλλά και των μαθημάτων φυσικών ή άλλων επιστημών.
• Υποστήριξη της όλης ετήσιας διαδικασίας του μαθήματος Project
• Υποστήριξη (διαμόρφωση της δομής) των προαιρετικών απογευματινών σχολικών προγραμμάτων
• Υποστήριξη της δημιουργικότητας και των καινοτομικών δράσεων/εργασιών
• Παραγωγή πρωτότυπων εργασιών-πρότζεκτ
• Υποστήριξης καινοτομικών τρόπων διδασκαλίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια έως και την τριτοβάθμια/πανεπιστημιακή εκαίδευση, μεταπτυχιακές σπουδές κλπ.)
• Υποστήριξη ερευνητικών εργασιών και ποιοτικής έρευνας
• Διδασκαλία των καλλιτεχνικών μαθημάτων και (γενικά) καλλιτεχνική δημιουργία
• Συγγραφή πρωτότυπων διδακτικών σεναρίων
• Διδασκαλία ξένων γλωσσών

• Καλλιέργεια της Δημιουργικής Γραφής
• Καλλιέργεια της Κριτικής Σκέψης
• Προσωπική έκφραση, Προσωπική ανάπτυξη
Λογοτεχνική παραγωγή (συγγραφή)

• Ουσιαστική και λειτουργικά "ζωτική" έμφαση στη διαθεματικότητα και την ολοκληρωσιμότητα της (βιωματικής) γνώσης
• "Όχημα" για την πρακτική εφαρμογή της Σχολικής Συμβουλευτικής (ή και της Συμβουλευτικής γενικότερα ιδιαιτέρως για παιδιά και εφήβους) σε συνδυασμό με τη σχέση της σχολικής ζωής με θέματα μαθησιακά, γνωστικών δεξιοτήτων κλπ.
Επέκταση-ανάπτυξη «γνωστικών» αντικειμένων
• Ανάπτυξη θεωρητικών μοντέλων
Επέκταση/Εφαρμογή θεωρητικών μοντέλων σε συναφή/οικεία αλλά και σε άλλα γνωστικά πεδία

• Ανάδειξη του βιωματικού και υπόρρητου χαρακτήρα της μάθησης
• Υποστήριξη των (όπως αποκαλούνται) μαθητών με "μαθησιακές δυσκολίες" (οι "μαθησιακές" ή άλλες "δυσκολίες" όπως αποκαλούνται μπορεί να ειδωθούν από μια νέα αποκαλυπτική σκοπιά: ως δημιουργικές και πολύτιμες βιωματικά δεξιότητες)
Διαχείριση άγχους-συγκέντρωση-προετοιμασία για μάθηση
• Διδασκαλία/Μάθηση για παιδιά με προβλήματα όρασης (ή και άλλες ιδιαιτερότητες) τα οποία έχουν γενικά την ανάγκη Συνοδού

Προσωποκεντρική/Μαθητοκεντρική μάθηση
• Ανάδυση του αντιληπτικού/φαινομενολογικού/εννοιολογικού πεδίου των συμμετεχόντων (πχ. μαθητών) και λοιπά …

Υπεύθυνος
της Ψηφιακής Κοινότητας ΤΑΕ, συντονιστής και κεντρικός ομιλητής του workshop: Κυπριωτάκης Νικόλαος.
Το Workshop πραγματοποιείται με την επιμέλεια-εποπτεία του κου Χερουβή Στέφανου,
στα πλαίσια του Open Discovery Space και με τη σύμπραξη του Ελληνικού Κέντρου Focusing





Akira Ikemi Ph. D. (Kobe Japan) presents characteristics of Focusing (in 3 parts)
From the 12th International Focusing Conference held in Pforzheim in Germany 2000.
Videography by Nada Lou

Presence (the Client's Client): Akira Ikemi Ph.D.

Τα Βήματα της Διαδικασίας του Focusing

Ακριβώς επειδή το focusing είναι μια βιωματική διαδικασία δεν εξελίσσεται πάντα συστηματικά. Βασίζεται όμως σε μια σειρά συγκεκριμένων βημάτων, τα οποία μπορούν να λειτουργήσουν σαν πυξίδα για την εκμάθηση, εξάσκηση και εφαρμογή του.

Τα βήματα αυτά ακολουθούν μια εσωτερική πορεία, που σταδιακά οδηγεί στην ζητούμενη σωματική αίθηση, η οποία βρίσκεται στο μεταίχμιο (thinking at the edge), ανάμεσα στο συνειδητό και το ασυνείδητο.

Βήματα Διαδικασίας του Focusing :

1. Προσέγγιση και διατύπωση «θέματος»

2. Δημιουργία εσωτερικού ελεύθερου «χώρου»

3. Αναμονή για την εμφάνιση «σωματικής αίσθησης»

4. Αναζήτηση του κατάλληλου «συμβόλου» για την περιγραφή αυτής της σωματικής αίσθησης

5. Αναζήτηση και πιθανή εξεύρεση ακριβέστερου «συμβόλου» για τη σωματική αίσθηση («επανήχηση/καθρέτισμα» : resonating), με επακόλουθο την βελτίωση της κατάστασης. (Αλλαγή «συμβόλου» : Felt shift)

6. Ολοκλήρωση της διαδικασίας

Επίλογος

...

Προσεχώς ...

  • Blogroll
  • Focusing και θέατρο
  • Φιλοσοφία - Λογοτεχνία - Ποίηση
  • κλπ

H KAΘHMEPINH : News

H KAΘHMEPINH : ΠOΛITIΣMOΣ

H KAΘHMEPINH : Print Edition